Alfabetización en salud en América Latina: Una revisión de las intervenciones en atención primaria
DOI:
https://doi.org/10.55204/trc.v5i1.e477Palabras clave:
Alfabetización en salud, Modelos de atención de salud, Promoción de la Salud, Latinoamérica.Resumen
Objetivo: Evidenciar el nivel de alfabetización en salud en américa latina, realizando una revisión de las intervenciones en atención primaria. Materiales y métodos: Se realizó una revisión de la literatura, analizando artículos que abordaron la prevalencia de la alfabetización en salud a nivel de Latinoamérica. La información fue recopilada de bases de datos como Web of Science, Scopus, PubMed, ProQuest, Taylor & Francis, Redalyc y ResearchGate, utilizando palabras clave y operadores booleanos. Finalmente se incluyó un total de 40 artículos que cumplieron con los criterios de selección. Resultados: Los estudios revisados revelan una gran variabilidad en los niveles de alfabetización en salud entre los países latinoamericanos, influenciada por factores como las diferencias metodológicas en las herramientas de medición, el contexto socioeconómico, el nivel educativo, las barreras lingüísticas y el acceso desigual a los servicios de salud. Conclusión: La alfabetización en salud en América Latina presenta desafíos significativos que requieren ser abordados desde un enfoque integral en la atención primaria. Aunque existen esfuerzos valiosos en varios países, la falta de homogeneidad en los enfoques y la escasa evaluación de impacto limitan su alcance.
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