Ramírez Zurita, Maritza Elizabeth, et al. «Micro-abandonos en estudiantes: impacto de la inmediatez digital en la continuidad del aprendizaje en niños de 6 a 11 años». Tesla Revista Científica, vol. 6, n.º 1, abril de 2026, https://doi.org/10.55204/trc.v6i1.e599.