Molina-Granja, Fernando, et al. «Ciberataques Y Rendimiento académico En educación Superior: Efectos Psicoeducativos Y Estrategias De mitigación En Contextos Digitales Latinoamericanos». Tesla Revista Científica, vol. 5, n.º 1, abril de 2025, p. e497, https://doi.org/10.55204/trc.v5i1.e497.