LOZADA YÁNEZ, Pablo Eduardo; JIMÉNEZ GRANIZO, Cristhy Nataly; GONZÁLEZ POLO, Sandra Isabel. Plataformas virtuales en la educación híbrida: revisión de su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tesla Revista Científica, La Plata, Ar, v. 6, n. 1, p. e610, 2026. DOI: 10.55204/trc.v6i1.e610. Disponível em: https://tesla.puertomaderoeditorial.com.ar/index.php/tesla/article/view/610. Acesso em: 17 ago. 2026.