Lozada Yánez, P. E., Jiménez Granizo, C. N., & González Polo, S. I. (2026). Plataformas virtuales en la educación híbrida: revisión de su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tesla Revista Científica, 6(1), e610. https://doi.org/10.55204/trc.v6i1.e610