Muñoz Paucar, K.S. et al. 2026. Estrategias pedagógicas inclusivas y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de Educación General Básica. Tesla Revista Científica. 6, 2 (oct. 2026). DOI:https://doi.org/10.55204/trc.v6i2.e752.