Ramírez Zurita, M.E. et al. 2026. Micro-abandonos en estudiantes: impacto de la inmediatez digital en la continuidad del aprendizaje en niños de 6 a 11 años. Tesla Revista Científica. 6, 1 (abr. 2026). DOI:https://doi.org/10.55204/trc.v6i1.e599.