Sistema de gestión de tutorías académicas para el CECIBEB 14 de Abril
DOI:
https://doi.org/10.55204/trc.v1i1.2Palabras clave:
entornos virtuales de aprendizaje, tutorías, software libre, RUP, Java Server FacesResumen
Hoy en día el uso de la tecnología y específicamente los sistemas de información están cada vez más inmersos los diferentes aspectos de nuestras vidas. Uno de esos aspectos es la educación donde las instituciones educativas y los docentes usan diferentes programas con la finalidad de reforzar las clases presenciales mediante el uso de tecnologías digitales. Este tipo de tecnologías se conocen como entornos virtuales de aprendizaje y están soportados mediante sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje que se encargan de facilitar a los docentes de las herramientas y recursos necesarios para planificar las clases online. En internet existen diferentes alternativas de código abierto y distribución gratuita, sin embargo, estas aplicaciones no cumplen al 100% con las expectativas de los usuarios y genera malestar y muchas veces se dan de baja. En el CECIBEB 14 de Abril se implementó un sistema de gestión de tutorías denominado SyTutor mediante el cual los docentes solicitan la aprobación de sus tutorías y complementar la enseñanza de las aulas mediante el uso del aplicativo. De manera similar los estudiantes con el uso de la aplicación mejoran sus conocimientos y destrezas mediante el uso de las tecnologías digitales. El desarrollo de la aplicación fue utilizando la metodología RUP en combinación con el enfoque del Diseño Centrado en los Usuarios, además se utilizó el framework Java Server Faces junto con la biblioteca de interfaz enriquecida Primefaces.
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Referencias
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