Espinosa Rodríguez, Lizette. 2026. “Cognados Inglés-Español en la Comprensión Lectora: Evaluación Cuasiexperimental de Una Propuesta Pedagógica en Bachillerato”. Tesla Revista Científica 6 (2): e734. https://doi.org/10.55204/trc.v6i2.e734.