Urban Muñoz, K. J., Choez Pincay, V. R., Tapia Sisalema, G. L., & Contreras Rodríguez, C. D. R. (2026). Impacto de las estrategias de enseñanza basadas en inteligencia artificial y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la inclusión de estudiantes de Educación General Básica. Tesla Revista Científica, 6(1), e690. https://doi.org/10.55204/trc.v6i1.e690