Ramírez Zurita, M. E., García Rodríguez, V. G., Chung Alvarado, F. Y., & Herrera Mendoza, S. C. (2026). Micro-abandonos en estudiantes: impacto de la inmediatez digital en la continuidad del aprendizaje en niños de 6 a 11 años. Tesla Revista Científica, 6(1). https://doi.org/10.55204/trc.v6i1.e599