Aplicación del simulador ELECTUDE y el rendimiento académico en la figura profesional electromecánica automotriz

Resumen

El objetivo es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes primer año de bachillerato de Mecánica Automotriz que están cursando la asignatura de Electromecánica Automotriz, ofrecida por una unidad educativa de la provincia del Cotopaxi, utilizando el simulador ELECTUDE. a metodología que se empleó en el presente trabajo de investigación es de enfoque cuantitativo, con diseño biográfico - cuasi experimental, para lo cual se utilizó como técnica la aplicación de una encuesta mediante un instrumento diseñado el mismo que contiene seis preguntas de selección múltiple, acorde a la problemática del problema, cada pregunta tiene la medición de escala de Likert, lo que sirvió para la recolección de datos, utilizando el método descriptivo - deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 40 estudiantes del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa “Ramón Barba Naranjo”, se aplicó una encuesta en base a un cuestionario de preguntas de selección múltiple, logrando la recolección de la información del presente trabajo de investigación, para poderla procesar y conocer los resultados de la aplicación del simulador ELECTUDE en los estudiantes de bachillerato. Se concluye que, permitió demostrar una mejora en los índices estadísticos de aprendizaje significativo, en los estudiantes que utilizaron el simulador Electude.