Guía didáctica para el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3-4 años vinculados al CDI y CNH de las zonas 5 y 8 en Naranjal, Guayas
DOI:
https://doi.org/10.55204/trc.v4i1.e386Palabras clave:
guía didáctica, motricidad fina, niños, niñas, actividadesResumen
Comprender la relevancia y utilidad del desarrollo de la motricidad fina, se traduce en destreza y precisión de movimientos que garantizan una autonomía y seguridad en las actividades diarias de los niños de 3 a 4 años, permitiéndoles que logren independencia y capacidad para realizar tareas cada vez más complejas. El objetivo es la propuesta de una guía didáctica para ayudar en el desarrollo de la motricidad fina, se desarrolló una investigación descriptiva de tipo documental que parte de un estado del arte sobre los principales aspectos concernientes al desarrollo de la motricidad fina en las primeras edades, cumplimentándose un proceso de reflexión desde el análisis e interpretación de fuentes documentales, que posibilitó contextualizar los saberes que emergen de ellas con el propósito de configurar una guía didáctica. Como resultado, se propone una guía didáctica para ayudar en el desarrollo de la motricidad fina los niños Concluyéndose que la guía didáctica que se propone permite orientar el sentido y significado de las actividades lúdicas de enseñanza mediante la estimulación temprana para: emplear la pinza digital en el agarre de los objetos, realizar tareas grafoplásticas y coordinar la habilidad visomotora en las actividades para realizar trabajos manuales.
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