Estrategias Didácticas: acciones efectivas para fortalecer la ortografía.
DOI:
https://doi.org/10.55204/trc.v3i2.e152Palabras clave:
Estrategias didácticas, ortografía, conocimientos, enseñanza-aprendizaje, aprendizaje significativoResumen
El presente trabajo de investigación titulado: Estrategias Didácticas: acciones efectivas para fortalecer la ortografía, tiene como objetivo general contribuir a la mejora de la enseñanza y facilitación del aprendizaje de la ortografía de los estudiantes del séptimo grado, esto por medio de las diferentes estrategias mismas que motiven a los niños y contribuyan a que su aprendizaje sea significativo, es por ello que es importante inculcar el uso correcto de la ortografía para mejorar la efectividad al momento de comunicarnos con los demás. Para el desarrollo de la investigación se utilizó el enfoque de tipo mixto, diseño Cuasi-experimental, además se trabajó con diferentes métodos tales como: científico, descriptivo, analítico, sintético, inductivo, deductivo y estadístico; favoreciendo notablemente la construcción de la información confiable acerca de un fenómeno de estudio, la técnica utilizada fue la observación y la recolección de información mediante una entrevista a la docente y una evaluación diagnóstica a los estudiantes, obteniendo información válida y objetiva, en la fundamentación teórica se elaboró una guía didáctica denominada “Aprendamos juntos a escribir correctamente”. Se llegó a la conclusión que el uso de estrategias didácticas contribuye de manera efectiva a la mejora del aprendizaje de la ortografía, constituyéndose en una estrategia idónea de enseñanza, partiendo desde la participación activa tanto individual como en grupo de los estudiantes y la cooperación eficaz de la docente.
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